公元2215年5月，十三中教室内
左排靠窗的秦河望着窗外，讲课的知识涮过耳朵，弯弯曲曲的留了半截
哪怕秦河待机了，但世界的信息可不等他，每天仍在通过不同方式不断输入，或是主动，或是被动。
也正是如此，秦河总是想消化消化，至少消化一部分，可以有个把手不这么被动。
稳住生活的步调，这个问题真的可以很好的解答吗。
砰，哒。半截粉笔摔落在窗户上。秦河的思绪拉回了现实，转头看向了讲台。
“秦河，窗外很好看吗”数学老师谢绘无奈的看向秦河。
无奈一笑，秦河低下了头。
谢绘老师转身板书，说道：“我们继续第二小问的数形结合求法...”
自从初一下学期开学以来，谢绘老师经常看到秦河，这个数学成绩靠前的小家伙，走神现象越来越频繁。虽然不知道秦河具体情况，但肯定的是，这段时间作为老师不能不管，要提溜提溜这个苗子，尤其是在下坡路的途中。
秦河自然是知道老师用意的，趁着回到现实的功夫，翻看起了落下的知识点。
“噗嗤”同桌李尚亮侧头。
“窗外真的，真的有这么好看吗——”凑过来继续拖着长调。
“好看，你也多看看”
“没趣，路上的飞车和蜜蜂一样”李尚亮不再继续，看向板书。
......
夜晚，书桌旁。
秦河写着作业，白天断掉的思绪跟了上来。
白天的我为什么要纠结于信息处理无所适从，可恶，是我失去自信力了吗，秦河现在如同陷入沼泽，进入消耗战。
越是从已有的信息找个把手让思绪稳下来，秦河越发现不知道该怎么办。
过去偶尔奏效的中二呐喊宛若昙花一现，在特定的时间起到一个宣泄口的作用。并不是能力的验证，也没有可重复性。
想到此处，秦河戴上学生版VR交互镜。
打字道：“白前，青春期少年遇到了大量信息包围，消化不良，无所适从怎么办，他能稳定从容保持一定步调应对生活吗”
弹窗闪烁……
“秦河，青春期少年迷茫是正常的，总会有过渡期，然而稳定从容地度过这段过渡期是较难的。
人类用自身的经验和理论构筑了一把伞，外界的风雨在平常程度自然是无碍的。但是环境是变化的，风雨到来时，首先掀翻的就是伞，视野将变得模糊。修补这个伞的过程，将会持续一生”
而秦河现在的伞明显出了问题，孔洞漏下来的雨点不大不小，难寻难补，却是慢性折磨。
原来没有伞的时候，每天都在淋雨，编织伞的过程是希望的，但当伞做出来后效果不大，还要费心维护，牵扯到的就不仅是风雨还有自我的怀疑。
“白前，我现在想把这个伞修补修补，能根据你每天的信息记录，分析下适合我的解决方法吗”
“根据学生用AI智能系统的历史日常记录...如下：
1.秦河用户的人际日常活动交际较少，处于学校–家，两点一线的生活轨迹中，
2.体育锻炼较少，上网观看类型偏向影视游戏类。
3.缺少对国家文化、社会交际、自我认知类知识的了解。
因此，建议秦河在日常学习之外调整信息类型的比例”
秦河追问到：“这个比例能为我规划下吗”
“建议初步先在大众通俗热门类视频少量涉及，推荐视频将以8选1的形式推荐在用户的列表中”
秦河还是不太满意，“能再具体为我量身定做个规划吗，并根据历史数据分析我的坚持情况和难度”
“抱歉，根据用户的历史数据分析，现在是起步阶段，坚持情况要看用户在此方向的具体兴趣激发的主观能动性，而且根据人工智能法案，学生AI智能系统不能过多干预用户的成长路线和习惯规划”
秦河愣了一下，白前看来现在帮助有限，但提供了一些思路。
还是要靠自己开拓，成长规划，成长规划...话说，我也还是小孩阶段吧，每个人都要经历的，不管哪个年代。所以迷茫寻求答案的探索时间是不可避免的。
嗯这是必然阶段，但具体到每个人，他需要整理的将是他见证的过去，他的未来将是他的视野方向，这个整理和视野的信息内容是因人而异的。那么引导梳理其不同类型信息的线——或者说渴求的指导也将十分的因人而异。
换句话说，每个人对于自身环境信息的整理、问题解答和举例，是根据其个人的已有资源库存组合，通过其个人的风格整理加工。
个人信息的整理也将意味着无法模仿他人，无法复现。意识到这点，秦河也明白了之前和朋友的倾诉、白前AI的对话中为什么没有得到方向和解答。他人的部分相似内容答案和建议，不适用于秦河自己整理过去。
秦河要想解决这个独属于他的问题需要时间积累。
但是秦河自己还能等的下去吗，这样的日子还要过多久，这场消耗战，胜利的代价的是否过大了。
逃避的方式总有逃避不了的时候，迂回作战的方式又无法包围，有生力量无法集中。
秦河失败了。
今晚的胜利属于世界。
......
一天结束了却总睡不着，枕头叽里咕噜的左翘右翘。
辗转反侧，秦河消化不良了：在这个信息快速的时代，我的迷茫情况，不仅仅是我，成千上万的孩子，父辈的，同辈的，过去的，未来的。我能做些什么吗。
之前的结论——每个人的答案独属他，我又能怎么帮助他人或是自己，我自己都自身难保。
那么如此不同的人们如何集合成群的呢，也许其中就有共性所在。
1.信仰路线
现代社会，对大众无神论者而言，没有了神的信仰，没有什么西方的忏悔室通过神父代神倾诉，没有什么中式神仙祈祷保佑倾诉，有的只有自己。
所以，有了信仰，我就没有迷茫了吗，这是逃避吧，这样真的能解决我当下的情况吗。
等下，为什么，现代社会没有了神的信仰，换句话说，封建社会和宗教国家为什么没有大范围保留到今天。
尽管信仰并不能解决个人独属的问题，但是我跳过去并没有找到答案，仍然在煎熬。
没有了神的信仰，我自己的信仰存在吗，并能坚持我走下去吗，我连迷茫都在徘徊，信仰又从何谈起。
是什么，让大部分人类不再一起信仰神，不再逃避并走自己的路，尽管这条路并不那么好走。
很自然的，秦河想到了大部分人类，大部分人类组成的社会。
2.人类社会制度路线
现在秦河还无法理解现代社会经历了怎样的过程，放弃了封建社会，进入了资本主义社会，共产主义社会，甚至未来的共产主义大富足社会。
那么人类的社会是什么，秦河想了想。
人类的社会，是人类总体经过历史的发展，一起分工合作关系的转变。这点马列政治课讲过很多，社会的特色是其生产工具、生产力、是生产关系。
那么，人类个体的路，其环境是经过先辈选择后的大环境。这个环境的演变却没有经过个体的认识和体会。但对个体发展，站于巨人肩头却又受到残留于各个时代的信息影响。
这个过程也许跳不了，对秦河而言，也许答案就隐藏其中。
不跳过历史，在历史中找到锚点，将不同时代区分出来。
嗯然后就是第三点，秦河思索道。
3.最后个人的路
不再跳过历史时代信息。
要走出属于秦河的路，一条属于符合秦河个人情况，秦河特色的解答世界的道路。这个路很漫长，人类的社会历史，如今要在秦河自己身上复现体会。
这样做尽管初期帮助了更好筛选分辨各个时代的残留信息，但这始终是一条未知的，待鉴定考核的路。
虽然秦河不知道社会转变和选择的过程，但是秦河想走走自己的路，用自己的体会去考证，不再跳过历史，忽略其他各个时代的叠加。
嗯，也许真的值得一试，也许花费十年甚至更长的时间探索。
总比现在在迷雾强，哪怕路并不那么正确在起初，后期会有机会补正和调整。
至少，至少现在要迈出来。
一股舒适感和满足感伴随着困意袭来，秦河恍惚起来。
看来今晚的胜利仍然属于世界，在探索终极的上坡路中跌落，秦河并没有找到他想要找到的把手悬停歇脚。但是他找到了一个拐杖，一个在迷雾世界中继续探路的拐杖。